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科 学 与 信 仰

1 -认知科学和心理学确认基督徒信念。


1-3 是认知地图我们人性只创建从童年到青春期的?

或他们正在可打印的在我们的整个生活?


原因之一,所以科学家使们惊讶的兴奋抓住了的大脑的一少年,大脑在儿童时期的变化不大大量的。大脑的儿童6岁,到实际上已经达到了95%的成年人的大小。大脑的大小不是然而,心理能力测试。如果女人通常有颅容量比男性少,但它具有人类神经元的能力一样。我们今天知道,一台笔记本电脑可以是100倍以上的台式电脑的以上的强大昨天,这是的同样事情。

因,我们的分析能力,其不须缴付到我們大腦的大小,但互連的其神經元和突觸 (神經連接)。

如果有三种类型的突触,突触的化学性质,这是最众多罕见的电气和混合突触的突触(化学或电),有200多个类型的神经哪元的并不都具有相同的功能。部分神经元是商是的信息元素,作为元素的其他运动神经元,仍有其他神经元用于“数据存储”。神经冲动(动作电位),允许的数据传输是一个物理化学现象,在神经元中,并产生一个电场。然而,這種現象不是媲美同了电流。它运行同49米/秒,在人类下肢成员,和42米/ s的上肢。

实施例的一个化学突触,这是传输的区域两,个神经元之间的数据。神經突觸是由空格分隔突触。这使得敏感的神经元是接近一个是积极的,他们也没有义务回应,并产生一个可能的数据传输。

超出了我们的遗传值被创建时,特别是在额叶新皮质,创建一成像系统,的分析主要涉及情感。這些資料是在追求快樂,在自我中心愛識別創建的有限的焦慮、的恐懼、痛苦... 互連的我們的神經元和神經突觸,使我們的每種情況我們生活的分析中已經解釋的圖像與的關係。這些 '圖片' 被稱為認知地圖。

这些认知图,遵循儿童相当一致的格局分析,这使得瑞士心理学家皮亚杰(1896-1980)奠定了认识论的基础,的学习方法思维模式整个生活。因此,除了父母的遗传贡献,所有周围社会和教育系统参加生成这些认知图。一个人越多老化,突触的强度变大,并逐渐增加其基础价值“,奖励,惩罚。”

我们的互连系统稳定神经元于的年龄大约25年,认为是于状态一个成年人,比如由博士Geidd研究已经证明但但倾向于逐步成为死板。事實仍然是,在我們的生活,我們的短期記憶可以保持創造性我們的認知地圖,為的長期記憶。此記憶體可能會逐漸有更多和更多的困難,要出去海馬,體的短期記憶至記憶長期而言,這是在位於額葉皮質,主要地點的認知地圖的存儲管理器。

然而,這意味著無論什麼年齡,我們始終都免費到我們模式的分析的精神境界,即使它是更難建立的原因和影響的關係為我們。

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